Daily Archives

16 febrero, 2013
  • 16 Feb 2013

    La disonancia cognitiva en la educación y la innovación.

    La disonancia cognitiva es una hipótesis psicológica que ha sido comprobada experimentalmente en numerosas ocasiones. Postula que nosotros, los seres humanos, tenemos una necesidad imperiosa de justificar nuestros actos de modo que no entren en contradicción con nuestros pensamientos. Cuando esta contradicción existe, incluso entre distintos pensamientos opuestos, estamos en lo que se denomina una […]